Faciliter l'interaction orale en anglais pour sciences humaines et sociales : la revue de presse

Abstract

Dans ce compte rendu d’experience de pratique pedagogique en centre de langues, Benedicte Reyssat nous montre a quel point une activite pedagogique d’apparence anodine, une revue de presse realisee a l’oral par des etudiants en binome, peut apporter des reponses concretes a des questions directement liees a l’enseignement de l’anglais dans le domaine des sciences humaines et sociales (SHS). La premiere tient a la nature meme de ce domaine qui, parce qu’il porte sur des objets tres divers, sup...