A Linguística Aplicada na contemporaneidade: uma narrativa de continuidades na transformação.

Abstract

O objetivo do presente artigo e analisar a pesquisa na Linguistica Aplicada (LA), focalizando os estudos relacionados ao ensino de linguas e a formacao do professor. Sao apresentadas evidencias da existencia de uma relacao de continuidade com a LA nas suas origens, no final da decada de 1940, nos EUA, e na decade de 1970, no Brasil. O campo, desde o seu nascimento, busca a compreensao de problemas socialmente relevantes que recaem sobre usos da lingua, e as possiveis solucoes para tais problemas. A partir de um breve historico do desenvolvimento da pesquisa sobre leitura no campo da LA no Brasil, sao propostos tres tipos de transformacoes da area ao longo dos ultimos 50 anos: territoriais, epistemologicas e paradigmaticas. Nesta ultima, enfocamos a importância de uma abordagem interpretativista, situada,no desenvolvimento de pesquisas em contextos educacionais, e a emergencia de uma area de pesquisa mais recente, a saber, a formacao do professor de lingua. Por fim, propomos uma agenda para a LA no Brasil com base nas caracterizacoes das pesquisas discutidas. Palavras-chave: Linguistica Aplicada; pesquisa; continuidade; transformacao.