El papel de los sindicatos en la educación en España (1936-1983)

Carlos Eduardo Sánchez Muñoz
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Abstract

En este artículo se realiza un estudio acerca de la situación educativa en España desde el final de la Guerra Civil hasta la transición a la democracia en los años ochenta. Para ello, se comienza con la contextualización de la situación educativa y las normativas y valores que seguía durante la dictadura franquista partiendo de los pilares fundamentales en ella: Franco, Iglesia y Estado. Tras esta primera toma de contacto con la educación en esta etapa del siglo xx se realiza un estudio acerca de las asociaciones de enseñantes y su evolución, desde los sindicatos impuestos por el franquismo hasta la libre asociación en el proceso democratizador. Concluye este artículo con el papel de la Organización Sindical en los estudios clave para la industrialización del país, los de Formación Profesional, a modo de análisis sobre el papel de los sindicatos en la educación española.
工会在西班牙教育中的作用(1936-1983年)
本文对西班牙从内战结束到20世纪80年代向民主过渡的教育形势进行了研究。为了做到这一点,我们从佛朗哥独裁统治时期的教育形势以及随之而来的规范和价值观的背景开始:佛朗哥、教会和国家。在20世纪这一阶段与教育的第一次接触之后,对教师协会及其演变进行了研究,从佛朗哥政权强加的工会到民主化进程中的自由结社。本文以工会组织在西班牙工业化的关键研究中的作用,即职业培训,作为对工会在西班牙教育中的作用的分析。
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