Estrategias de formación en busca de una Universidad socialmente responsable

IF 0.2 Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
Gustavo R. Henríquez-Fuentes, V. H. Higuera-Ojito, Enrique Rosano Reyes, Nilka R. Robles, Alfredo M. Aragaki
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Abstract

El objetivo del estudio es diseñar una estrategia de Responsabilidad Social (en adelante RS) basada en las expectativas de los estudiantes de grados superiores de distintos programas de una universidad privada en Barranquilla. A partir de un análisis de correlación y clusterizacio?n se analizan y clasifican las expectativas de los estudiantes sobre RS en la universidad. Entre los resultados ma?s destacables, se demuestra la importancia de variables con alta correlacio?n que deben ser priorizadas en el orden de las inversiones y mediciones, por su influencia con otras variables. El estudio provee una definición sobre la RS a partir del aporte teo?rico y datos empíricos obtenidos en la investigación, planteando además, una estrategia de Responsabilidad Social aplicable a una Universidad. Se exponen reformas curriculares, relacionamiento con la comunidad, apoyo al desarrollo de profesores y el desarrollo constante de procesos de evaluacio?n y vigilancia con respecto a la Responsabilidad Social.
寻找社会责任大学的培训策略
本研究的目的是根据巴兰基利亚一所私立大学不同课程的高年级学生的期望,设计一种社会责任策略(以下简称sr)。从相关性分析和聚类化?·分析和分类学生对大学RS的期望。在ma的结果中?值得注意的是,高相关性变量的重要性被证明了吗?-必须按照投资和测量的顺序进行优先排序,因为它们对其他变量的影响。本研究从理论贡献中提供了RS的定义。从研究中获得了丰富的经验数据,并提出了适用于大学的社会责任策略。课程改革、与社区的关系、对教师发展的支持和评估过程的持续发展?n在社会责任方面保持警惕。
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Revista Pensamiento Americano
Revista Pensamiento Americano SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-
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