Evaluation of an educational intervention workshop for medical students aimed at improving their knowledge and attitudes about breastfeeding. Quasiexperimental study

IF 0.1 Q4 PEDIATRICS

Acta Pediatrica de Mexico Pub Date : 2022-04-25 DOI:10.18233/apm43no2pp79-882235

María del Carmen Iñarritu Pérez, María del Rosario Velasco Lavín, Sara Morales López, Mariana Colmenares Castaño, Guadalupe Silvia García de la Torre, Verónica Cruz-Licea

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Abstract

AbstractBackground. To promote breastfeeding, it is essential to educate and train health professionals to provide counseling and accompaniment to mothers so they can build confidence and gain security for a successful initiation and continuation of breastfeeding. Objective. To evaluate the impact of an educational workshop for medical students aimed to improve their knowledge of and attitudes towards breastfeeding. Material and methods. We conducted a workshop addressing various topics and activities related to breastfeeding with the participation of 154 medical students. Their knowledge and attitudes were assessed at the beginning and end of the workshop. The data were analyzed using non-parametric statistical tests. Results. The results showed that the majority of the students improved their knowledge and attitudes; among the most significant improvements were: information on breast milk nutrient content, the correct breastfeeding technique, the most common breastfeeding problems and solutions, and the need to provide mothers with counseling, support and accompaniment. Conclusions. The educational workshop resulted an effective practice in medical students to increase knowledge and acquire positive attitudes towards breastfeeding. It is important to consider that during their time in medical school, students should have the option of being trained as lactation consultantsKeywords: Breastfeeding, educational workshop, medical students, health promotion.ResumenAntecedentes. Para promover la lactancia materna es indispensable formar y capacitar al personal de salud de manera que brinde consejería y acompañamiento a las madres para que desarrollen seguridad y confianza y logren un inicio y continuación exitosa de la lactancia materna. Objetivo. Evaluar un taller educativo en estudiantes de medicina que tuvo como propósito mejorar sus conocimientos y actitudes sobre lactancia materna. Material y métodos. Se llevó a cabo un taller con 154 estudiantes de medicina donde se abordaron diversos temas y actividades relacionadas con la lactancia materna, al inicio y final del taller se evaluaron sus conocimientos y actitudes. Los datos se analizaron utilizando pruebas estadísticas no paramétricas. Resultados. Se encontró que la mayoría de los estudiantes incrementó los conocimientos y actitudes; entre los más significativos estuvieron: información sobre el contenido nutricional de la leche materna, la técnica correcta de amamantamiento, la resolución de los problemas más comunes y la necesidad de brindar a la madre consejería, apoyo y acompañamiento. Conclusiones. El taller educativo resultó ser una práctica efectiva en los estudiantes de medicina para aumentar los conocimientos y adquirir actitudes positivas hacia la lactancia materna. Es importante considerar que, durante la formación médica, los estudiantes tengan la opción de capacitarse como promotores de la lactancia materna.Palabras clave: Lactancia materna, taller educativo, estudiantes de medicina, promoción de la salud.

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评估为医学生举办的旨在提高其母乳喂养知识和态度的教育干预讲习班。准实验研究

AbstractBackground。为了促进母乳喂养，必须教育和培训保健专业人员为母亲提供咨询和陪伴，使她们能够建立信心并获得成功开始和继续母乳喂养的保障。目标。评估旨在提高医学生对母乳喂养的知识和态度的教育讲习班的影响。材料和方法。我们举办了一个讲习班，讨论与母乳喂养有关的各种主题和活动，有154名医学生参加。他们的知识和态度在讲习班开始和结束时被评估。采用非参数统计检验对数据进行分析。结果。结果表明，大部分学生的知识和态度有所改善;最显著的改进包括:母乳营养成分信息、正确的母乳喂养技术、最常见的母乳喂养问题和解决办法，以及为母亲提供咨询、支持和陪伴的必要性。结论。教育讲习班在医学生中开展了有效的实践活动，增加了对母乳喂养的知识，树立了积极的态度。重要的是要考虑到，在他们的时间在医学院，学生应该有选择被培训为哺乳顾问。关键词:母乳喂养，教育研讨会，医学生，健康促进，简历前言。Para promover la lactancia materna是不可缺少的，正式的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的。Objetivo。评价高等医学院校学生的两种医学模式(propósito)在专业医学活动中对社会经济的影响。材料。Se llevo卡波联合国反对154年大学生高药物在Se abordaron行为特马y对于relacionadas con la lactancia materna,艾尔inicio y最终del Se evaluaron sus conocimientos y actitudes高。Los datos se analizaron utility do proebas estadísticas no paracimtricas。Resultados。Se encontró que la mayoría de los students incrementó los conconimientos y activities;Entre los más significativos estuvieron: información sobre el contenido nutritionde la lecleche, la samicnica correctandamamamiento, la resolución de los problemas más comcomes de brindidandla madre consejería, apoyo y acompañamiento。结论。高等教育网站resultó提供了一种有效的方法，使学生通过积极主动的学习活动，获得了良好的学习环境。他的重要考虑事项是，durante la formación m录影带，los students tengan la opción de capacitarise como promopromoes de la lactancia materna。Palabras clave: Lactancia materna, higher educvo, students de medicina, promoción de la salud。

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期刊介绍： Acta Pediátrica de México (APM) se publica desde 1980 de manera puntual e ininterrumpida y es el Órgano Oficial del Instituto Nacional de Pediatría. Es una publicación bimestral que tiene como propósito fundamental la difusión de evidencia científica y de información generada como producto de investigación original básica, clínica, epidemiológica y social en el campo de la pediatría, que permita generar y mejorar los modelos de atención a la salud durante la infancia y la adolescencia.