Josiane Faraco De Andrade, Maria Cristina Drumond e Castro
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Abstract
A Avaliação de Desempenho (AD) é um instrumento poderoso de gestão nas instituições. Além de ser vista por ações sistemáticas para contínuo acompanhamento do desempenho das atividades a serem realizadas no trabalho, busca consequentemente, uma melhoria no próprio comportamento das pessoas. Este artigo tem como objetivo analisar a percepção dos servidores técnico-administrativos, avaliadores e gestores de recursos humanosde uma instituição de ensino, sobre o processo de avaliação de desempenho. O estudo é de natureza aplicada descritiva, com abordagem qualitativa, que se utilizou da pesquisa bibliográfica e documental, levantamento de campo e estudo de caso.Para verificação da aplicabilidade tanto dos instrumentos, como da metodologia e técnicas, foram realizadas entrevistas semiestruturadas e questionários semiabertos aos servidores. A análise dos dados consistiu na análise de conteúdo, com o auxílio do softwareInterface de R pourlesAnalysesMultidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ). Sendo utilizada a triangulação das técnicas de estatística textual, análise de similitude e nuvem de palavras. As percepções no campo investigativo foram a importância da avaliação de desempenho como instrumento das metas institucional, a ausência do feedback e de procedimentos claros, a falta de sistema informatizado e a reavaliação do modelo atual.
绩效评估(AD)是机构中一种强大的管理工具。除了通过系统的行动来持续监测工作中要进行的活动的表现之外,它还寻求改善人们自己的行为。本文旨在分析教育机构人力资源技术管理者、评估者和管理者对绩效评估过程的感知。本研究是描述性的应用性研究,采用了文献和文献研究、实地调查和案例研究的定性方法。为了验证这两种工具、方法和技术的适用性,对服务器进行了半结构化访谈和半公开问卷调查。数据分析包括内容分析,并借助软件Interface de R pourlesAnalysesMultidimensionnelles de Textes et de Questionnaires(IRAMUTEQ)。使用了文本统计的三角化、相似性分析和单词云技术。调查领域的看法是,业绩评价作为机构目标的工具很重要,缺乏反馈和明确的程序,缺乏计算机化系统,以及对现行模式的重新评价。