ATIVIDADES LÚDICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO VOLUNTÁRIA

R. A. Santos, F. G. Silva
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Abstract

O objetivo deste trabalho foi identificar e analisar atividades ludicas que tem a potencialidade em avaliar e promover o desenvolvimento da atencao voluntaria. Tal identificacao e analise foram feitas a partir da partici-pacao de criancas no projeto de extensao “Jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da atencao voluntaria”, que tinham queixa de Transtorno de Deficit de Atencao e Hiperatividade (TDAH). A concepcao de desenvolvimento, aprendizagem e atividades ludicas que orientou o projeto foi da psicologia historico-cultural. Nao foi identi-ficada qualquer dificuldade na atencao voluntaria das criancas, tendo em vista a etapa de desenvolvimento em que estavam, apesar da queixa de desatencao da professora. A hipotese para a divergencia entre o que foi analisado e a queixa apresentada e que as atividades em sala de aula nao eram motivadoras para as criancas e, na etapa do desenvolvimento em que elas se encontravam, a atencao e dirigida pelos motivos da atividade.
发展自愿注意的荒唐活动
本研究的目的是识别和分析有可能评估和促进自主注意力发展的游戏活动。这种识别和分析是从参与“发展自主注意力的游戏和游戏”扩展项目的儿童中进行的,他们抱怨注意力缺陷多动障碍(ADHD)。指导该项目的发展、学习和娱乐活动的概念是历史文化心理学。考虑到孩子们所处的发展阶段,尽管有人抱怨老师注意力不集中,但在孩子们的自愿关注方面没有发现任何困难。所分析的内容和所提出的投诉之间存在差异的假设是,课堂上的活动对孩子们没有激励作用,在他们所处的发展阶段,注意力是由活动的动机引导的。
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