Perbedaan Resiliensi Siswa Laki-laki dan Perempuan yang Menjadi Korban Bullying

Psychocentrum Review Pub Date : 2021-09-30 DOI:10.26539/pcr.32665

Eko Sujadi, Hengki Yandri, Dosi Juliawati

{"title":"Perbedaan Resiliensi Siswa Laki-laki dan Perempuan yang Menjadi Korban Bullying","authors":"Eko Sujadi, Hengki Yandri, Dosi Juliawati","doi":"10.26539/pcr.32665","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resiliensi harus dimiliki oleh korban bullying sehingga dapat mencegah timbulnya depresi dan stres yang dapat berujung pada masalah yang lebih serius. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan resiliensi siswa yang menjadi korban bullying, serta membandingkan variabel tersebut antara siswa laki-laki dan perempuan. Studi cross sectional secara online mengukur 256 responden sehingga diperoleh sebanyak 106 siswa yang pernah mendapatkan perlakuan bullying. Peneliti menggunakan dua skala dalam penelitian ini yakni Multidimensional Peer-Victimization Scale & Resilience Quotient Test (RQ-Test). Statistik deskriptif digunakan untuk menggambarkan korban bullying dan resiliensi, kemudian independent sample t-test untuk menguji perbedaan resiliensi ditinjau dari jenis kelamin. Baik siswa laki-laki maupun perempuan memiliki resiliensi yang relatif tinggi, namun skor yang diperoleh siswa laki-laki lebih tinggi dibandingkan siswa perempuan. Pengujian secara statistik juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan resiliensi di antara dua kelompok tersebut. Resiliensi perlu dimiliki oleh korban bullying. Di lingkungan sekolah, program layanan bimbingan dan konseling harus dimaksimalkan. Pencegahan dan penanggulangan bullying membutuhkan sinergi dan keseriusan semua pihak..","PeriodicalId":33146,"journal":{"name":"Psychocentrum Review","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"6","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Psychocentrum Review","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26539/pcr.32665","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 6

Abstract

Resiliensi harus dimiliki oleh korban bullying sehingga dapat mencegah timbulnya depresi dan stres yang dapat berujung pada masalah yang lebih serius. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan resiliensi siswa yang menjadi korban bullying, serta membandingkan variabel tersebut antara siswa laki-laki dan perempuan. Studi cross sectional secara online mengukur 256 responden sehingga diperoleh sebanyak 106 siswa yang pernah mendapatkan perlakuan bullying. Peneliti menggunakan dua skala dalam penelitian ini yakni Multidimensional Peer-Victimization Scale & Resilience Quotient Test (RQ-Test). Statistik deskriptif digunakan untuk menggambarkan korban bullying dan resiliensi, kemudian independent sample t-test untuk menguji perbedaan resiliensi ditinjau dari jenis kelamin. Baik siswa laki-laki maupun perempuan memiliki resiliensi yang relatif tinggi, namun skor yang diperoleh siswa laki-laki lebih tinggi dibandingkan siswa perempuan. Pengujian secara statistik juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan resiliensi di antara dua kelompok tersebut. Resiliensi perlu dimiliki oleh korban bullying. Di lingkungan sekolah, program layanan bimbingan dan konseling harus dimaksimalkan. Pencegahan dan penanggulangan bullying membutuhkan sinergi dan keseriusan semua pihak..

查看原文本刊更多论文

学生适应力的差异男性和女性成为欺凌的受害者

欺凌受害者必须保持抵抗，这样他们才能防止抑郁和压力，因为这些压力会影响更严重的问题。本研究的目的是描述学生对欺凌受害者的适应力，并比较男女学生之间的变量。在线横断面研究测量了256份回复，共接收了106名曾经遭受过欺凌的学生。研究人员在这项研究中使用了两种量表：多维同伴受害量表和弹性商测试（RQ测试）。描述性统计被用来描述欺凌和复原力受害者，然后独立样本t检验来检验按性别划分的差异复原力得分。男生和女生都有相对较高的韧性，但男生的得分高于女生。统计测试还表明，这两组人的复原力存在差异。欺凌受害者需要拥有韧性。在学校环境中，必须最大限度地利用指导和咨询方案。预防和制止欺凌需要各方的协同作用和一致性。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Psychocentrum Review

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

16 weeks