The Relationship between Parental Styles and Psychological Well-Being among Undergraduate Students at the Al-Marqab University, Libya

IF 0.5 Q4 COMPUTER SCIENCE, HARDWARE & ARCHITECTURE

International Journal of Embedded Systems Pub Date : 2021-01-09 DOI:10.31436/IJES.V9I1.335

D. Al-Hidabi, Najat Mohamed Saad Abdualman, Abdulmajid Mohammed Abdulwahab Aldaba

{"title":"The Relationship between Parental Styles and Psychological Well-Being among Undergraduate Students at the Al-Marqab University, Libya","authors":"D. Al-Hidabi, Najat Mohamed Saad Abdualman, Abdulmajid Mohammed Abdulwahab Aldaba","doi":"10.31436/IJES.V9I1.335","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية و مستوى الصحة النفسية لدى طلبة جامعة المرقب ليبيا، حيث تكونت عينة الدارسة من (374) طالبا وطالبة من مختلف التخصصات. وقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي باستخدام مقياس لأساليب المعاملة الوالدية وتكون من 32 فقرة موزعة على أربعة محاور وهي: الاستقلال، والتسامح، والديمقراطي، والتقبل؛ ومقياس للصحة النفسية ويتكون من 30 فقرة موزعة على خمسة محاور متدرجة تعكس مستوى الصحة النفسية من حيث: القلق، والفوبيا، والوسواس، والاكتئاب، والهستيريا. تم استخدم معامل بيرسون للإرتباط لتحديد العلاقة بين أساليب االمعاملة الوالدية ومستوى الصحة النفسية. وقد وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أربعة إبعاد لاساليب المعاملة الوالديه (الإستقلال، التسامح، الإستبدادي، التقبل) وبين الصحة النفسية للطلبة المشاركين في الدراسة وفقا لنتائج معامل الإرتباط بيرسون (0.662، 0.772، ،0.696-، 0.552) على التوالي، وهي قيم دالة إحصائيا عند مستوى الدلال<0.01 ؛ تعكس علاقة طردية (إيجابية) في ثلاثة أبعاد (الإستقلال، التسامح، التقبل)، وعلاقة عكسية بين الأسلوب الاستبدادي والصحة النفسية لدى طلبة الجامعة. من الممكن أن تساهم نتائج هذه الدراسة في تحسين الصحة النفسية لدى طلاب الجامعات مع الأخذ بعين الإعتبار أساليب المعاملة الوالدية.","PeriodicalId":45480,"journal":{"name":"International Journal of Embedded Systems","volume":"9 1","pages":"71-93"},"PeriodicalIF":0.5000,"publicationDate":"2021-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal of Embedded Systems","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31436/IJES.V9I1.335","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"COMPUTER SCIENCE, HARDWARE & ARCHITECTURE","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية و مستوى الصحة النفسية لدى طلبة جامعة المرقب ليبيا، حيث تكونت عينة الدارسة من (374) طالبا وطالبة من مختلف التخصصات. وقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي باستخدام مقياس لأساليب المعاملة الوالدية وتكون من 32 فقرة موزعة على أربعة محاور وهي: الاستقلال، والتسامح، والديمقراطي، والتقبل؛ ومقياس للصحة النفسية ويتكون من 30 فقرة موزعة على خمسة محاور متدرجة تعكس مستوى الصحة النفسية من حيث: القلق، والفوبيا، والوسواس، والاكتئاب، والهستيريا. تم استخدم معامل بيرسون للإرتباط لتحديد العلاقة بين أساليب االمعاملة الوالدية ومستوى الصحة النفسية. وقد وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أربعة إبعاد لاساليب المعاملة الوالديه (الإستقلال، التسامح، الإستبدادي، التقبل) وبين الصحة النفسية للطلبة المشاركين في الدراسة وفقا لنتائج معامل الإرتباط بيرسون (0.662، 0.772، ،0.696-، 0.552) على التوالي، وهي قيم دالة إحصائيا عند مستوى الدلال<0.01 ؛ تعكس علاقة طردية (إيجابية) في ثلاثة أبعاد (الإستقلال، التسامح، التقبل)، وعلاقة عكسية بين الأسلوب الاستبدادي والصحة النفسية لدى طلبة الجامعة. من الممكن أن تساهم نتائج هذه الدراسة في تحسين الصحة النفسية لدى طلاب الجامعات مع الأخذ بعين الإعتبار أساليب المعاملة الوالدية.

查看原文本刊更多论文

利比亚Al Marqab大学本科生父母教养方式与心理健康的关系

这项研究旨在确定利比亚穆尔盖布大学学生的育儿方法与心理健康水平之间的关系，该大学的研究样本包括374名不同学科的学生。使用父母治疗方法的量表遵循了描述和分析方法，该量表由32段组成，分布在四个轴上：独立、宽容、民主和接受；心理健康量表由30段组成，分布在五个轴上。反映心理健康水平的分层轴：焦虑、恐惧症、躁狂、抑郁症和歇斯底里症。皮尔逊相关系数用于确定父母治疗方法与心理健康水平之间的关系。研究结果显示，根据相关系数的结果，四种排除父母治疗方法（独立、宽容、专制和接受）与参与研究的学生的心理健康之间存在统计上的显着关系。皮尔逊（分别为0.662、0.772、0.696-和0.552），是语义水平<0.01的统计函数；反映了三个维度（独立性、宽容性和接受性）的直接（积极）关系，以及学生威权风格与心理健康之间的反比关系大学。考虑到父母的治疗方法，这项研究的结果有助于改善大学生的心理健康。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

International Journal of Embedded Systems COMPUTER SCIENCE, HARDWARE & ARCHITECTURE-

CiteScore

2.50

自引率

41.70%

发文量

期刊介绍： With the advent of VLSI system level integration and system-on-chip, the centre of gravity of the computer industry is now moving from personal computing into embedded computing. Embedded systems are increasingly becoming a key technological component of all kinds of complex technical systems, ranging from vehicles, telephones, audio-video-equipment, aircraft, toys, security systems, medical diagnostics, to weapons, pacemakers, climate control systems, manufacturing systems, intelligent power systems etc. IJES addresses the state of the art of all aspects of embedded computing systems with emphasis on algorithms, systems, models, compilers, architectures, tools, design methodologies, test and applications.