A reescrita da oralidade nos manuais de redação jornalística: uma visada discursiva

IF 0.1 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
Phellipe Marcel da Silva Esteves
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Abstract

Este artigo, escrito sob a orientacao teorica da Analise do Discurso materialista (Pecheux) e com contribuicoes da Historia das Ideias Linguisticas (Auroux), discutira o modo como tres manuais de redacao jornalistica brasileiros (da Folha de S. Paulo, d’O Globo e d’O Dia) produzem efeitos de sentido sobre desvio linguistico, classe social, sujeito e lingua. Para isso, tambem incluimos como arquivo de analise, uma gramatica de nivel superior de ampla circulacao (BECHARA, 2005 [1999]) e um livro-reportagem (BARCELLOS, 2003). A partir de sequencias extraidas dessas materialidades, principalmente sobre a transcricao da fala para o registro escrito, pretendemos refletir sobre como determinados sujeitos vao sendo significados, e de que modo as diretrizes dos manuais de redacao jornalistica vao para alem do jornalismo, afetando tambem sujeitos que leem produtos editoriais matricizados pelos manuais. Uma das nossas conclusoes e que esses sentidos afetam, por exemplo, sujeitos em idade escolar, inscrevendo, na memoria do discurso, gestos de interpretacao que podem acabar sendo adotados em procedimentos textuais como a retextualizacao.
话语论视角下的新闻写作手册口语改写
本文在唯物主义话语分析的理论指导下,结合《语言思想史》的贡献,讨论了三本巴西新闻编辑室手册(来自《圣保罗日报》、《环球报》和《迪亚报》)如何对语言偏差、社会阶层、主体和语言产生意义影响。为此,我们还将一本广为流传的高级语法(BECHARA,2005[1999])和一本报告文学(BARCELLOS,2003)作为分析文件。从这些材料中提取的序列,特别是关于将演讲转录到书面记录的序列,我们打算反思某些主题是如何被表示的,以及新闻编辑室手册的指导方针是如何超越新闻业的,也影响到阅读手册录取的编辑产品的主题。我们的结论之一是,例如,这些含义会影响学龄期的受试者,在言语记忆中记录可能最终被用于文本程序(如复述)的解释手势。
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Dialogo das Letras
Dialogo das Letras LANGUAGE & LINGUISTICS-
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