Espaços livres de edificação e com vegetação arbórea nos pátios e no entorno das escolas municipais em Curitiba/PR

IF 0.2 Q4 GEOGRAPHY
Mariane Félix da Rocha, João Carlos Nucci
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Abstract

A vegetação nas cidades traz inúmeros benefícios. Para as crianças, esses espaços podem ser usados na educação formal, como estratégia para prevenir o contágio pelo coronavírus ou como forma de ensino com e na natureza. Para que haja a possibilidade desses processos de ensino e aprendizagem em ambientes naturais, é preciso que eles estejam disponíveis próximos das escolas. Assim, essa pesquisa objetivou investigar, com a utilização de ferramentas de geoprocessamento e dados espaciais disponíveis gratuitamente, a existência de cobertura vegetal arbórea no pátio e nos Espaços de Uso Público, Livres de Edificação e com Vegetação (EUPLEVs) do entorno das escolas municipais de ensino fundamental I de Curitiba (PR), bem como as condições de acesso e permanência nesses EUPLEVs considerando as vias de trânsito de maior fluxo de veículos. Como resultado, encontrou-se que, das 185 escolas analisadas, 11 não possuíam vegetação arbórea no pátio ou EUPLEVs do entorno escolar, enquanto outras 6 escolas, embora possuíssem vegetação arbórea nos EUPLEVs, apresentaram obstáculos de trânsito para o acesso ou permanência nesses espaços. Palavras-chave: Escolas. EUPLEVs. Cobertura Vegetal Arbórea. Forest School.
库里蒂巴/PR市市政学校周围的建筑和树木植被的自由空间
城市里的植被带来了许多好处。对于儿童来说,这些空间可以用于正规教育,作为预防冠状病毒感染的策略,也可以作为一种自然教学形式。为了在自然环境中进行这些教学和学习过程,有必要在学校附近提供。因此,本研究旨在利用免费提供的地理处理工具和空间数据,调查库里蒂巴第一小学(PR)市政学校周围庭院和公共使用空间中是否存在树木植被,无建筑和植被(EUPLEV),以及考虑到车辆流量较大的过境路线,这些EUPLEV的通行和永久性条件。结果发现,在分析的185所学校中,11所学校的庭院中没有树木植被,学校环境中没有EUPLEV,而其他6所学校虽然在EUPLEV中有树木植被,但在这些空间中存在交通障碍或永久存在。关键词:学校。EUPLEV。树木覆盖。森林学校。
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