INTERNACIONALIZAÇÃO E VISIBILIDADE DA COMUNIDADE CIENTÍFICA DA ÁREA DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO (BRASIL E PORTUGAL): análise da dialética entre formação contínua e comportamento infocomunicacional

Abstract

Estudo de casos multiplos em curso, de natureza quantitativa/qualitativa-interpretativa, cuja relevância situa-se no campo da multimedia e educacao e da Ciencia da Informacao, com enfoque na Comunicacao da Ciencia em rede, no comportamento infocomunicacional e seus reflexos na formacao continua de docentes/investigadores pertencentes a quinze Programas de Pos-Graduacao da area de Biblioteconomia e Ciencia da Informacao brasileiros e a seis Programas de Pos-Graduacao em Ciencias da Informacao e Documentacao portugueses, vinculados a Instituicoes Publicas de Ensino Superior (IES). Apresenta como objetivo geral estudar o comportamento infocomunicacional em ambientes digitais dos docentes e investigadores das IES publicas brasileiras e portuguesas e a sua relacao com a formacao continua, bem como o seu contributo para a visibilidade e internaciona-lizacao dessas comunidades cientificas. Para responder aos objetivos e questionamentos tracados, esta investigacao esta utilizando como instrumentos de recolha de dados, um questionario on-line, direcionado aos docentes/investigadores das IES selecionadas. O outro instrumento de recolha de dados que esta sendo utilizado e a entrevista semidiretiva, direcionada aos coordenadores/diretores dos Programas de Pos-Graduacao em Biblioteconomia, Ciencias da Informacao e Documentacao brasileiros e portugueses, universo desta pesquisa. Ademais, os resultados apresentados destacarao os ambientes on-line mais utilizados, com que finalidades, nivel de visibilidade e internacionalizacao do trabalho academico e cientifico desenvolvido em escala global, relacao existente entre comportamento infocomunicacional, produtividade academica e formacao continua, e redes de parcerias (nacionais/estrangeiras) estabelecidas para a formacao de grupos de pesquisa e desenvolvimento de projetos. Palavras-chave: Brasil e Portugal; Comportamento infocomunicacional; Comunicacao da Ciencia em Rede; Formacao continua