Propuesta de reestructuración de los ‘mecanismos lógicos’ de la teoría general del humor verbal

Q1 Arts and Humanities

Literatura y Linguistica Pub Date : 2022-05-31 DOI:10.29344/0717621x.45.2680

L. M. Aliaga Aguza

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Abstract

La Teoría General del Humor Verbal (TGHV) establecida por Attardo y Raskin en 1991 es una de las teorías referentes para analizar el humor en el ámbito de la lingüística. Esta teoría se fundamenta en seis recursos de conocimiento que, aplicados de manera jerarquizada, determinan si un texto es humorístico o no. Dicha teoría se ha aplicado a distintos tipos de textos de forma satisfactoria. Si bien es cierto que el segundo recurso de conocimiento, el mecanismo lógico, conlleva algunas controversias (Ruiz Gurillo, 2012, p. 27). Attardo, Hempelmann y Di Maio (2002) elaboran una clasificación de dichos mecanismos lógicos, distinguiendo dos tipos: los mecanismos lógicos basados en relaciones sintagmáticas, por un lado; y los mecanismos lógicos basados en razonamientos, por otro. El objetivo de este artículo es proponer una reestructuración de la clasificación de los mecanismos lógicos, puesto que, si tenemos en cuenta su funcionamiento, solo existen los mecanismos lógicos basados en razonamientos, pues los basados en relaciones sintagmáticas no funcionan como tales mecanismos, sino como indicadores lingí¼ísticos del humor

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关于重构言语幽默一般理论“逻辑机制”的建议

Attardo和Raskin于1991年建立的语言幽默一般理论(TGHV)是语言学领域分析幽默的参考理论之一。这一理论基于六种知识资源，以一种分级的方式应用，决定一篇文章是否幽默。这一理论已成功地应用于不同类型的文本。然而，第二种知识资源，逻辑机制，确实存在一些争议(Ruiz Gurillo, 2012，第27页)。Attardo, Hempelmann和Di Maio(2002)对这些逻辑机制进行了分类，区分了两种类型:一种是基于句法关系的逻辑机制，另一种是基于句法关系的逻辑机制。另一方面，基于推理的逻辑机制。这条的目的是提出一个逻辑分类机制调整,因为,如果我们考虑到逻辑的运作机制,只有基于此种基于sintagmáticas关系行不通,因为这种机制,而是指标lingí¼í-sticos幽默感

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Literatura y Linguistica Arts and Humanities-Literature and Literary Theory

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期刊介绍： Literatura y Lingüística (L y L from now on) is an annual academia publication published by the Spanish Teaching Programme of Universidad Católica Silva Henríquez with venue in the city of Santiago, Chile. Its main purpose is to illustrate the results of the research work and teaching support prepared by the faculty staff of this professional training centre. In the development of this work, L y L seeks to promote the expansion and scattering of ideas that converged with the UCSH choice of values identified with the proposal of a pluralist dialogue between Faith and Culture.