La biblioteca escolar y el perfil del bibliotecario escolar

Noemí Conforti, Claudia Marisol Palacios, María Segunda Varela
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Abstract

El concepto de biblioteca escolar requiere una nueva mirada y profesionalizacion en competencias por parte de los bibliotecarios escolares sobre el uso e impacto de las herramientas digitales en los procesos de ensenanza y aprendizaje para poder impulsar programaciones transversales. En este trabajo se invita a la reflexion para generar un debate acerca de las bibliotecas escolares y el rol de los profesionales en el transitar hacia una nueva normalidad pospandemia.
学校图书馆与学校图书馆员形象
学校图书馆的概念要求学校图书馆员对数字工具在教学和学习过程中的使用和影响有新的看法和专业技能,以促进横向规划。本文邀请反思,以引发一场关于学校图书馆和专业人员在向大流行后新常态过渡中的作用的辩论。
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