Estrategias de educación ambiental para promover la conservación del pato de torrente Merganeta armatta colombiana en dos instituciones educativas rurales del municipio de Salento, Quindío, Colombia

Intropica Pub Date : 2018-12-26 DOI:10.21676/23897864.2977
Juan Ernesto López-Londoño, Á. Botero-Botero
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Abstract

El pato de torrente  (Merganetta armata) se encuentra distribuido en la región Andina, en todo el continente suramericano. Esta especie presenta requerimiento específico de hábitat, como aguas libres de contaminación, vegetación ribereña abundante y baja presencia de humanos, lo que lo hace altamente vulnerables a los impactos antrópicos. Esto hace que las comunidades ribereñas cumplan un papel importante en la conservación de la especie y de los ecosistemas ribereños. Por ello, se diseñó e implementó una estrategia de educación ambiental para promover la conservación del pato de torrente M. armata colombiana en dos sedes rurales de la Institución Educativa Boquía, en el municipio de Salento (Quindío). Se trabajó con niños y niñas hijos de campesinos de las veredas Cócora y Palo Grande, donde se realizó un diagnóstico previo sobre los conocimientos básicos de los niños acerca de la especie, encontrándose que en general los niños desconocían el pato de torrente y solo estaban familiarizados con el estereotipo de los patos asociados a lagos. A partir de dicho diagnostico se diseñó una cartilla base de trabajo sobre diversos aspectos de la ecología, biología y conservación del pato de torrente, la cual acompañó la realización de cuatro jornadas de trabajo en cada centro educativo. Asociado a esto, se implementaron como refuerzos educativos carteleras, infografías y pato desafíos (juegos). Al evaluar la estrategia, se concluyó que los niños reconocieron la especie, su ecología y sus amenazas. Solo se presentó dificultad en la compresión de la dieta de la especie.
哥伦比亚萨伦托市两所农村教育机构的环境教育战略,促进对哥伦比亚Merganeta armatta的保护,quindio,哥伦比亚
Torrente鸭(Merganetta Armata)分布在整个南美大陆的安第斯地区。该物种对栖息地有特定的要求,如无污染的水域、丰富的河岸植被和低人类存在,使其非常容易受到人为影响。这使得沿海社区在保护物种和沿海生态系统方面发挥着重要作用。出于这个原因,设计并实施了一项环境教育战略,以促进Torrente M.Armata Colombiana鸭在Salento市Boquia教育机构的两个农村总部的保护。与来自拉斯韦德拉斯·科科拉和帕洛格兰德的农民的男孩和女孩合作,在那里对男孩们对该物种的基本知识进行了初步诊断,发现男孩们通常不认识托伦特鸭,只熟悉与拉各斯有关的鸭子的刻板印象。根据这一诊断,设计了一份关于Torrente鸭生态学、生物学和保护各个方面的基本工作手册,并在每个教育中心开展了四天的工作。与此相关的是,教育增援广告牌、信息图表和鸭子挑战(游戏)。在评估该战略时,得出的结论是,儿童认识到该物种、其生态及其威胁。只有在压缩该物种的饮食方面出现了困难。
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