Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Berbantuan GeoGebra di Kelas XII IPA 9 SMA Negeri 1 Palembang

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XII IPA 9 SMA Negeri 1 Palembang melalui pembelajaran berbantuan GeoGebra. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 29 orang siswa. Materi yang diajarkan dalam penelitian ini adalah nilai maksimum dan minimum, selang kemonotonan, gradien garis singgung, dan selang kecekungan kurva fungsi trigonometri. Siklus pertama dilaksanakan sebanyak tiga pertemuan dan siklus ke-2 sebanyak dua pertemuan. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dan observasi. Tes hasil belajar digunakan untuk mengetahui capaian siswa pada setiap siklus dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data selama proses pembelajaran berlangsung. Data dianalisis secara kuantitatif dan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa kelas XII IPA 9 pada tes siklus pertama adalah 50,00 dan pada tes siklus ke-2 sebesar 82,76. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbantuan GeoGebra dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa, yaitu sebesar 80% siswa telah mencapai ketuntasan pada siklus kedua.