Marco Aurélio Paganella, Silvia Cristina Franco Amaral
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Abstract
O objetivo do estudo é compreender como o Programa Saúde na Escola (PSE) é executado nas escolas municipais da região sul da capital paulista, a partir das suas diretrizes institucionais. Para tanto, realizou-se entrevistas semiestruturadas com Professores de Educação Física, um representando a equipe Docente, e com Coordenadores Pedagógicos ou Diretores, um representando a gestão da Unidade. Os dados foram analisados no sentido de correlacionar as orientações do PSE com o que efetivamente ocorre na prática cotidiana. Constatou-se que, por um lado, o Município aderiu ao programa, mas, por outro, os agentes pesquisados não receberam (in)formações, de forma que o PSE não foi implantado na região estudada, havendo, assim, um hiato entre a formulação e a execução desta política pública.
这项研究的目的是了解saude na Escola (PSE)计划是如何在sao保罗南部地区的市立学校实施的,从他们的机构指导方针。为此,我们对体育教师进行了半结构式访谈,其中一人代表教学团队,另一人代表教学协调员或校长。对数据进行分析,以便将pes指导方针与日常实践中实际发生的情况联系起来。研究发现,一方面,市政当局遵守了该计划,但另一方面,被调查的代理人没有收到(信息)信息,因此PSE没有在研究区域实施,因此在这一公共政策的制定和执行之间存在差距。