Familia. Lugar común para la prevención de sustancias psicoactivas en adolescentes

Andrea Marcela Bello-Reales, Disney Buitrago-Arango, Elizabeth Flórez-Ospina, Lina María Giraldo-Fernández, Luisa Fernanda Correa-Pérez, Alexánder Rodríguez-Bustamante
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Abstract

 Introducción: la familia es el escenario en el que los adolescentes consumidores construyen o destruyen aspectos relacionados a su personalidad, esta afirmación tiene que ver con elementos que hacen parte de la dinámica cotidiana como: la comunicación familiar, los procesos de crianza y las estrategias de prevención y riesgo que generan en su práctica de vida. El objetivo que fundamenta este artículo de reflexión es hacer una apuesta frente a los factores protectores a nivel familiar que favorecen la mitigación del riesgo de consumo de sustancias psicoactivas en la adolescencia. La metodología es cualitativa con enfoque metodológico hermenéutico en clave hacia la reflexión que permita a las familias y los adolescentes encontrar puntos comunes en los procesos de interacción y disminuir factores de riesgo. Se desarrolla la temática del consumo en torno al significado de la familia y sus prácticas de prevención para construir un lugar común, que una, vincule y motive a la participación afectiva de cada integrante; la prevención frente a las dificultades surge tras la reflexividad y el tejido vincular. Como resultado principal se destaca el lugar de la familia y los procesos psicoeducativos inherentes al mundo parental y marental aunado al apoyo de las demás redes de proximales. Como conclusión de este ejercicio escritural reflexivo se encuentra que la comunicación, las prácticas de crianza en el tejido familiar para la reconstrucción y construcción de adolescentes libres de consumo, con más procesos de democratización de las relaciones familiares se convierten en insumo fundamental para el trabajo con las familias.
家庭。预防青少年精神活性物质的常见场所
简介:家庭是青少年消费者的舞台建造或破坏他的个性有关,该说法与元件作为日常动态部分:家庭沟通,养育过程和预防战略和风险产生的生活实践。这篇反思文章的目的是在家庭层面上押注保护因素,有利于减轻青少年使用精神活性物质的风险。该方法是定性的解释学方法,重点是反思,使家庭和青少年在互动过程中找到共同点,减少风险因素。围绕家庭的意义及其预防做法发展消费主题,以建立一个共同的地方,团结、联系和激励每个成员的情感参与;面对困难的预防是在反射率和粘结组织之后产生的。主要结果突出了家庭的位置和父母和marental世界固有的心理教育过程,以及其他近端网络的支持。总之这一触即发escritural锻炼交际,育种做法在家庭结构重建和建设青少年自由消费更多,与家庭关系民主化进程成为流入至关重要工作和家庭。
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