Relación entre conflictos de la adolescencia y habilidades sociales en adolescentes de una Institución Educativa de Risaralda

Abstract

Este es un estudio cuantitativo, empirico-analitico y de corte trasversal que tuvo como objetivo encontrar la relacion entre los principales conflictos de la adolescencia y las habilidades sociales presentes en adolescentes de una institucion educativa de Santa Rosa de Cabal en el Departamento de Risaralda; para ello se aplico la prueba de habilidades sociales de Goldstein (1999) y una lista de chequeo con los principales problemas que identifican los adolescentes. Los resultados indican que al menos 9 de cada 10 adolescentes tiene buenas habilidades sociales y que de ellos 7 de cada 10 tiene las implementa, por lo que son conscientemente habiles. Los principales conflictos de la adolescencia son: problemas con los padres y hermanos respecto a la autoridad; problemas de autoestima; timidez y dificultades de aceptacion social y adiccion a los video juegos. No existen diferencias marcadas por genero, ni en habilidades sociales, ni en conflictos de la adolescencia. Los adolescentes con apertura al mundo con un buen nucleo de pares y familias estables y funcionales presentan mejores habilidades sociales. Existe una relacion directa entre las habilidades sociales y las relaciones interpersonales, las cuales influyen en la resolucion de los conflictos en los adolescentes.