Mixed Methods Assessment of the Dimensionality of Risk Indicators of School Failure: A Collaborative Approach to Bridge a Research-to-Practice Gap

International journal of multiple research approaches Pub Date : 2019-08-31 DOI:10.29034/ijmra.v11n2a3

I. Newman, M. Ligas, S. Hecht, Gerene K. Starratt, Russell W. Clement, Emilie A. Ney, Lauren Shure, Richard G. Baum, Jeff Stanley, D. Gohl

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学业失败风险指标维度的混合方法评估：一种弥合研究与实践差距的合作方法

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