PEDAGOGIAS DA VOZ NA ARTE PALHACESCA: um estudo sobre a iniciação com oito artistas brasileiros

Abstract

Este trabalho tece alguns apontamentos acerca da vocalidade poética no território da arte do/a palhaço/a. Objetiva-se analisar como a voz poética permeia os processos de iniciação à arte palhacesca com oito artistas brasileiros. Trata-se de uma pesquisa empírica a partir de entrevistas semiestruturadas em diálogo com autores como Paul Zumthor (no tocante à vocalidade), Luís Otávio Burnier e Ana Elvira Wuo (no tocante a arte do/a palhaço/a), dentre outros. Apresenta-se a vocalidade dos palhaços e das palhaças como modos de pensar a voz na sua dimensão poética e na sua potência.