Como estudar o Quaderno 25?

M. H. Siqueira
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Abstract

O artigo problematiza os conceitos de classes e grupos subalternos em Antonio Gramsci a partir da obra carcerária e, particularmente, do Quaderno 25. Objetiva propor uma metodologia de pesquisa para estes conceitos, haja vista o caráter dos Quaderni del Carcere, isto é, uma obra não sistematizada para a publicação. Nesse sentido, partindo de uma pesquisa bibliográfica na edição crítica italiana dos Quaderni, organizada por Valentino Gerratana, evidencia-se a fundamentação teórica do Quaderno 25, na medida em que nele Gramsci apresenta as classes e grupos subalternos, bem como sua história desagregada e episódica, como submetidos a iniciativa da classe dominante. Assim, o problema de como “pôr” fim a subalternidade está atravessada pelo estudo destes conceitos, dada a dedicação de Gramsci em investigar as formas de superá-la, rompendo com a subalternidade econômica, mas, sobretudo, cultural que a estrutura.
如何学习Quaterno 25?
文章从葛兰西的监狱工作,特别是《夸特诺25》一书中,探讨了葛兰西的下层阶级和群体的概念。它的目的是为这些概念提出一种研究方法,考虑到Quaderni del Carcere的特点,即一部未系统化出版的作品。从这个意义上说,从Valentino Gerratana组织的意大利《Quaderni》评论版的书目研究开始,可以明显看出《Quaderno 25》的理论基础,因为葛兰西在其中介绍了下级阶级和群体,以及他们在统治阶级的倡议下所经历的分类和偶发的历史。因此,考虑到葛兰西致力于研究克服亚替代性的方法,打破经济亚替代性,但最重要的是文化亚替代性这一结构,对这些概念的研究跨越了如何“结束亚替代性”的问题。
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