portal do projeto PROENEM (UNILAB) como plataforma pedagógica de ensino de argumentação e escrita

IF 0.8 0 LANGUAGE & LINGUISTICS

Texto Livre-Linguagem e Tecnologia Pub Date : 2021-09-23 DOI:10.35699/1983-3652.2021.33162

Adriely da Silva Clemente, L. Ferreira, José Olavo da Silva Garantizado Júnior

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Abstract

O presente trabalho tem por objetivo analisar de que modo os materiais didáticos de duas oficinas, disponibilizados tecnologicamente no Portal Educacional PROENEM (Unilab), contribuíram para a construção da argumentação nos textos de estudantes pré-universitários, integrantes das ações do Projeto de Extensão Palestras Interdisciplinares e Oficinas de Produção Textual para o Enem (PROENEM). Teoricamente, nosso trabalho está alicerçado nos estudos de Perelman e Tyteca (1996) e Fiorin (2018) sobre as técnicas argumentativas e em Bottentuit Junior (2013) sobre as características pedagógicas de um portal educacional. Foram analisadas dez redações estilo ENEM de estudantes que, ao participarem do Curso de Redação Gratuito PROENEM (Unilab), acessaram o Portal para realizar suas produções textuais.

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PROENEM项目门户(UNILAB)作为教学论证和写作的教学平台

这个工作的目的是分析如何教育两个旧的材料,用于教育技术在门户PROENEM (Unilab),导致的工程进行大学预科学生的文字,那是我们的股票的跨学科项目拓展课Enem文本和生产车间(PROENEM)。理论上，我们的工作是基于Perelman和Tyteca(1996)和Fiorin(2018)关于辩论技巧的研究，以及Bottentuit Junior(2013)关于教育门户网站的教学特征的研究。本研究分析了10名参加PROENEM免费写作课程(Unilab)的学生的ENEM风格写作，他们访问门户网站进行文本创作。

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Texto Livre-Linguagem e Tecnologia LANGUAGE & LINGUISTICS-

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期刊介绍： Texto Livre: Linguagem e Tecnologia is a quarterly journal, sponsored by the School of Letters of the Federal University of Minas Gerais (Brazil) since 2008. It welcomes submissions of articles, reviews, essays and translations on the relationship between languages and digital media. Its mission is to promote scientific production in the field of language studies, especially analysis of writing and practices for teaching writing through free and open new technologies, and studies on documentation and dissemination of free and open software, providing researchers from Brazil and abroad with the opportunity to share their research and contribute to the debate and scientific progress in the area. Topics of interest to this journal include: intertextuality, usability, computer use in the classroom, free culture, digital inclusion, digital literacy, dissemination of free software and other topics related to language and technology. The journal accepts manuscripts in Portuguese, Spanish, English and French, with no need for a translation into Portuguese. Texto Livre is intended for researchers and for a non-academic audience interested in critical approaches to the related topics addressed by the journal.