(Re)construções identitárias no contexto migratório: crenças, agência e autonomia sociocultural nas narrativas de uma imigrante brasileira nos Estados Unidos

Evelyn Natasha Silva Do Nascimento, C. Nicolaides, Adolfo Tanzi Neto
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Abstract

Este artigo investiga o desenvolvimento da autonomia sociocultural (OXFORD, 2003, 2017) por meio de narrativas com enfoque nas crenças e no desenvolvimento da agência de uma imigrante-aprendiz como ferramentas de autonomia e empoderamento (BERTH, 2019), junto à nova comunidade de prática. Os dados foram gerados com base em narrativas escritas (e-mail) e orais (WhatsApp) de uma aprendiz de inglês como língua adicional (LAd). Analisou-se como as (re)construções identitárias ocorreram na medida em que a incorporação da aprendiz na comunidade de prática pretendida se ampliava gradativamente (WENGER, 2008). Ademais, este estudo propõe uma reflexão sobre a noção de identidade (HALL, 2006), levanta questões sobre imigração, mobilidade social e multiculturalismo (RYMES, 2010; CANDAU, 2016), e sobre criação de ZPD como “um espaço de vida” (NEWMAN; HOLZMAN, 2002 [1993]). A análise dos dados mostrou que as (re)construções identitárias são possíveis em um continuum enquanto se envolve e se questiona sócio-histórico-culturalmente o idioma que se estuda.
移民背景下的身份建构:美国巴西移民叙事中的信仰、代理和社会文化自主
本文通过关注信仰和移民学徒机构作为自治和赋权工具的发展(BERTH,2019),以及新的实践社区,调查了社会文化自治的发展(牛津,20032017)。这些数据是根据英语作为附加语言(LAd)学习者的书面(电子邮件)和口头(WhatsApp)叙述生成的。分析了随着学习者在预期实践社区中的融入逐渐扩大,身份(重新)建构是如何发生的(WENGER,2008)。此外,本研究提出了对身份概念的反思(HALL,2006),提出了关于移民、社会流动性和多元文化的问题(RYMES,2010;CANDAU,2016),以及关于ZPD作为“生活空间”的创建的问题(NEWMAN;霍尔兹曼,2002[1993])。数据分析表明,在参与和质疑所研究的语言的社会历史文化时,身份(重新)建构是可能的。
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