Les jeunes d’origine haïtienne au Cégep : un rapport aux études marqué par le genre ?

Abstract

Cet article presente des resultats preliminaires d’une recherche menee dans deux cegeps montrealais et ayant documente l’experience aux etudes de jeunes d’origine haitienne entre janvier 2017 et juin 2018. Des entretiens individuels ont ete realises avec une trentaine d’etudiantes et etudiants ainsi qu’avec une vingtaine de membres du personnel des colleges (N=53). Bien que l’objectif de la recherche ne fut pas d’analyser explicitement les effets de l’appartenance de genre sur le rapport aux etudes, ces enjeux ont rapidement emerge du discours des participants, qui relevent des differences marquees dans les comportements et pratiques des etudiantes et etudiants sur le plan de l’orientation, de la mobilisation dans les etudes et de la sociabilite. Les jeunes femmes se distingueraient par leur niveau eleve d’engagement et un fort volontarisme, tandis que leurs pairs masculins sont presentes comme etant moins motives, moins perseverants et plus portes sur la sociabilite. Nous discutons des hypotheses evoquees par les membres du corps etudiant et du corps professionnel pour expliquer ces comportements differencies selon le genre. Nous mettons en evidence les effets croises du genre, de l’ethnicite et du milieu social sur la perseverance aux etudes postsecondaires des etudiantes et etudiants.