Ressourcen beim Fernsehkonsum: Effekte elterlicher Aufsicht

Q3 Psychology

Zeitschrift fur Psychiatrie Psychologie und Psychotherapie Pub Date : 2019-06-21 DOI:10.1024/1661-4747/A000386

P. Ronniger, J. Melzer, F. Petermann, L. Rennecke

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Abstract

Zusammenfassung. Ein hoher Fernsehkonsum wird mit geringerer Sprachleistungen bei Kindern assoziiert. Nutzen Kinder den Fernseher alleine, mindert dies einen Diskurs sowie zeitliche und inhaltliche Kontrolle. Es werden die Einflussfaktoren auf die Grammatikleistung bei beaufsichtigtem gegenüber unbeaufsichtigtem Konsum untersucht. An der Studie nahmen 176 Kinder im Alter von fünf bis acht Jahren teil. Die beiden Gruppen (TV unter Aufsicht vs. keine Aufsicht) waren im Hinblick auf verschiedene soziodemografische Merkmale vergleichbar. Es wurde jeweils eine schrittweise Regression berechnet. Beide Modelle zur Vorhersage der Grammatikleistung weisen auf die Bedeutsamkeit des aktiven Wortschatzes hin. In der Gruppe ohne elterliche Aufsicht tragen neben dem aktiven Wortschatz die Intelligenz sowie die Dauer des Fernsehkonsums zur Varianzaufklärung bei. Insbesondere bei einer unbeaufsichtigten Nutzung sollte die Dauer des Fernsehkonsums daher begrenzt werden. Bei beaufsichtigtem Konsum ist hingegen die Dauer der Nutzung weniger relevant. Eine Beaufsichtigung der Kinder im Rahmen des Fernsehkonsums durch die Eltern ist daher zu empfehlen.

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电视消费资源：父母监督的影响

总结高电视消费量与儿童语言能力低下有关。如果孩子们单独使用电视，这会减少话语和对时间和内容的控制。研究了在有监督消费和无监督消费中影响语法性能的因素。176名5至8岁的儿童参与了这项研究。两组（有监督电视与无监督电视）在不同的社会人口特征方面具有可比性。计算了逐步回归。两个预测语法表现的模型都指出了主动词汇的重要性。在没有父母监督的组中，除了活跃的词汇外，智力和电视消费的持续时间也有助于澄清差异。因此，特别是在无人看管的情况下，电视消费的持续时间应该受到限制。然而，对于监督消费而言，使用期限的相关性较小。因此，建议家长在电视消费方面对孩子进行监督。

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