Development of gender equality curriculum and it’s reflective assessment

Abstract

Bu arastirmanin amaci, ogretmen adaylari icin toplumsal cinsiyet esitligine yonelik bir program hazirlamak ve yansitici degerlendirmesini yapmaktir. Arastirma, program gelistirme modellerinden biri olan “Taba Modeli” dogrultusunda hazirlanmistir. Arastirmanin calisma grubunu uc program gelistirme, iki olcme ve degerlendirme ve uc toplumsal cinsiyet konu alani uzmani olusturmustur. Veri toplama araci olarak “Yansitici Degerlendirme Formu” hazirlanmis, verilerin analizinde ise frekans kullanilmistir. Arastirma sonucunda ‘Toplumsal Cinsiyet Esitligi Egitim Programi Taslagi [TCEEPT]” hazirlanmistir. Program Taslagina yonelik yapilan yansitici degerlendirme sonucunda TCEEPT’nin kazanimlari, icerigi, ogrenme yasantilari ve olcme ve degerlendirme boyutlari amaclarina uygun ve kendi iclerinde tutarli bulunmustur. Toplumsal cinsiyete yonelik farkindalik kazanilana kadar TCEEP’nin Egitim Fakultelerinde uygulanmasi onerilmektedir.