PENGGUNAAN MEDIA ONLINE DALAM PROYEK PEMBUATAN BAHAN AJAR BERBASIS WEB PADA MATA KULIAH ZOOLOGI VERTEBRATA

EDUSAINS Pub Date : 2019-06-28 DOI:10.15408/ES.V11I1.7728

Baiq Hana Susanti

{"title":"PENGGUNAAN MEDIA ONLINE DALAM PROYEK PEMBUATAN BAHAN AJAR BERBASIS WEB PADA MATA KULIAH ZOOLOGI VERTEBRATA","authors":"Baiq Hana Susanti","doi":"10.15408/ES.V11I1.7728","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"DEVELOPMENT WEB BASED TEACHING MATERIALS ON VERTEBRATE CONCEPT AbstractThe study aimed to determine the profile of online media used in project web-based teaching materials in the Vertebrate Zoology course. This research was conducted on Biology Education program in the odd semester of academic year 2015/2016. The subject of this research is the students of Biology education program which in the odd semester take the Vertebrata Zoology courses totaling 25 people. The method used in the research is development with research design which consists of preliminary, development, and evaluation stage. Instrument in this research is in the form of evaluation material sheet by evaluator. The results showed that the average value given by the evaluator was 83, which entered into good category. Teaching materials developed by students vary widely. The teaching materials consist of wordpress (28%), wix (24%), webnode (16%), prezi (16%), other web and UIN Website respectively by 8%. This shows that students have been able to develop web-based teaching materials by utilizing the development of ICT. AbstrakPenelitian bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai penggunaan media online dalam proyek pembuatan bahan ajar berbasis web pada matakuliah Zoology Vertebrata. Penelitian ini dilakukan pada program studi Pendidikan Biologi pada semester ganjil tahun ajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan Biologi yang pada semester ganjil mengambil mata kuliah Zoologi Vertebrata berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode pengembangan dengan design penelitian terdiri dari tahap pendahuluan, pengembangan, dan evaluasi. Instrumen dalam penelitian ini berupa lembar penilaian bahan ajar oleh evaluator. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata yang diberikan oleh evaluator mendapatkan nilai 83 yang masuk kedalam kategori baik. Bahan ajar yang dikembangkan oleh mahasiswa sangat bervariasi. Bahan ajar tersebut terdiri dari wordpress (28%), wix (24%), webnode (16%), prezi (16%), web lainnya dan Website UIN masing masing sebesar 8%. Hal ini menunjukkan mahasiswa sudah mampu mengembangkan bahan ajar berbasis web dengan memanfaatkan perkembangan TIK. ","PeriodicalId":31079,"journal":{"name":"EDUSAINS","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"7","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EDUSAINS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15408/ES.V11I1.7728","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 7

Abstract

DEVELOPMENT WEB BASED TEACHING MATERIALS ON VERTEBRATE CONCEPT AbstractThe study aimed to determine the profile of online media used in project web-based teaching materials in the Vertebrate Zoology course. This research was conducted on Biology Education program in the odd semester of academic year 2015/2016. The subject of this research is the students of Biology education program which in the odd semester take the Vertebrata Zoology courses totaling 25 people. The method used in the research is development with research design which consists of preliminary, development, and evaluation stage. Instrument in this research is in the form of evaluation material sheet by evaluator. The results showed that the average value given by the evaluator was 83, which entered into good category. Teaching materials developed by students vary widely. The teaching materials consist of wordpress (28%), wix (24%), webnode (16%), prezi (16%), other web and UIN Website respectively by 8%. This shows that students have been able to develop web-based teaching materials by utilizing the development of ICT. AbstrakPenelitian bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai penggunaan media online dalam proyek pembuatan bahan ajar berbasis web pada matakuliah Zoology Vertebrata. Penelitian ini dilakukan pada program studi Pendidikan Biologi pada semester ganjil tahun ajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan Biologi yang pada semester ganjil mengambil mata kuliah Zoologi Vertebrata berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode pengembangan dengan design penelitian terdiri dari tahap pendahuluan, pengembangan, dan evaluasi. Instrumen dalam penelitian ini berupa lembar penilaian bahan ajar oleh evaluator. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata yang diberikan oleh evaluator mendapatkan nilai 83 yang masuk kedalam kategori baik. Bahan ajar yang dikembangkan oleh mahasiswa sangat bervariasi. Bahan ajar tersebut terdiri dari wordpress (28%), wix (24%), webnode (16%), prezi (16%), web lainnya dan Website UIN masing masing sebesar 8%. Hal ini menunjukkan mahasiswa sudah mampu mengembangkan bahan ajar berbasis web dengan memanfaatkan perkembangan TIK.

查看原文本刊更多论文

在脊椎动物动物学课程的网络教学项目中使用媒体

摘要本研究旨在确定脊椎动物动物学课程项目网络教材中使用的网络媒体的概况。本研究是在2015/2016学年单学期对生物教育项目进行的。本研究以生物教育专业的学生为研究对象，每学期选修脊椎动物课程共25人。本研究采用开发与研究设计相结合的方法，分为前期、开发和评价三个阶段。本研究的工具是由评价者制作的评价材料表。结果表明，评价者给出的平均分为83分，属于良好范畴。学生编写的教材种类繁多。教材内容包括wordpress(28%)、wix(24%)、webnode(16%)、prezi(16%)、other web和un Website各占8%。这表明学生已经能够利用信息通信技术的发展来开发基于网络的教材。中文摘要:penelitian bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai penggunaan media online dalam proyek penbuatan bahan ajar berbasis web pagadmatakuliah zoologicalvertebrata。Penelitian ini dilakukan pada program study Pendidikan Biologi pada semester ganjil tahun ajaran 2015/2016。科目penelitian ini adalah mahasiswa程序研究pendidikan生物学yang pada学期ganjil mengbil mata kuliah动物学脊椎动物berjumlah 25猩猩。设计方法，设计方法，设计方法，设计方法，设计方法，设计方法，设计方法，设计方法，设计方法。仪器、仪器、仪器、仪器、仪器、仪器、仪器、仪器等。Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata yang diberikan oleh评估者mendapatkan nilai 83 yang masuk kedalam kategori baik。Bahan ajar yang dikembangkan oleh mahasiswa sangat bervariasi。Bahan ajar tersebut terdiri dari wordpress (28%)， wix (24%)， webnode (16%)， prezi (16%)， web ainnya和Website unmasing masmassesebesar占8%。我的名字是“我的名字”，我的名字是“我的名字”，我是“我的名字”。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

EDUSAINS

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks