Rola mediów i innych agend socjalizacji jako źródła wiedzy młodzieży o seksualności

Abstract

The media and other agents of socialization as youths’ sources of knowledge about sexuality The discourse on sexual education expresses great diversity of norms, beliefs, and attitudes towards sex and is dominated by the voices of adults who belong to the political and symbolic elites (i.e., politicians, teachers, clergy). Thus, the opinions of young people, which often reflect authentic personal and generational needs, are too often ignored. What is more, research shows that parents often seem to avoid discussions regarding sexuality with their children, ceding the responsibility to educate young people on the school. However, evaluations of how "introduction to family life" curriculum is implemented suggest that it is often conducted on an unsatisfactory level. Consequently, young people are forced to acquire and verify information about sexuality on their own. Based on individual in‑depth interviews this analysis refers to chosen sources from which young people obtain knowledge about sexuality. The article focuses on one of such sources: the media (including the Internet). It aims also to discuss young people's ambivalence towards self-acquired knowledge about sexuality. Rola mediow i innych agend socjalizacji jako źrodla wiedzy mlodziezy o seksualności Dyskusja dotycząca edukacji seksualnej wyraza olbrzymią roznorodnośc norm, wierzen oraz postaw wobec seksu i zdominowana jest przez glosy osob doroslych nalezących do elit politycznych i symbolicznych (np. politykow, nauczycieli, duchownych). Opinie mlodych ludzi, ktore nierzadko są odzwierciedleniem ich osobistych i pokoleniowych potrzeb, są natomiast nader czesto ignorowane. Co wiecej, badania pokazują, ze rodzice raczej unikają rozmow ze swoimi dziecmi na temat szeroko pojetej seksualności, cedując pośrednio obowiązek edukowania mlodych ludzi w tym zakresie na szkole. Ewaluacje realizacji „wychowania do zycia w rodzinie” sugerują jednak, ze jej poziom jest niesatysfakcjonujący. Wobec powyzszego mlodzi ludzie nie tylko zmuszeni są sami zdobywac informacje na ten temat, ale takze je selekcjonowac i weryfikowac. Oparta na indywidualnych wywiadach poglebionych analiza wskazuje wybrane źrodla, z jakich mlodzi ludzie czerpią wiedze dotyczącą seksualności. Artykul skupia sie na jednym z tych źrodel: na mediach (w tym na internecie) i omawia ambiwalencje odczuwaną przez mlodych ludzi w stosunku do samodzielnie uzyskiwanej wiedzy dotyczącej seksualności.