Une approche globale de l’histoire de l’école au Moyen Âge est-elle possible ?

Abstract

Cet essai aborde certaines des questions posees par la synthese de Paolo Rosso sur l'ecole au Moyen Âge: le contexte social dans lequel se situent les institutions scolaires, le role des enseignants et des eleves et l'importance des textes ecrits.