Autodescoberta e alteridade em Um quarto com vista e Maurice, de E. M. Forster

Abstract

Um Quarto com Vista (1908/2006) e Maurice (1913/2006), de E. M. Forster, são romances que tematizam a aprendizagem e a tomada de consciência sobre a problemática em torno das codificações de gênero e sexo na Inglaterra eduardiana. O artigo objetiva analisar essas narrativas com destaque para a aprendizagem sobre si em Um Quarto com Vista (2006), e o processo de alteridade social como dispositivo de emancipação sexual em Maurice (2006), com base em discussões presentes em Mulvey (1989), Boes (2006), Kirsch (2015) e Butler (2015). É a partir da conscientização sobre os limites impostos pelo entrelaçamento de categorias como gênero e classe social que os personagens agem para inserir os próprios termos em suas trajetórias.