Mapeamento dos cursos de Pedagogia e do estado da arte sobre indicadores da Arte na Pedagogia

A. Nunes, A. Bulaty
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Abstract

O objetivo do texto é mapear, descrever e sistematizar as pesquisas brasileiras que têm como foco de estudo a Arte na Pedagogia, pesquisando e mapeando os cursos de licenciatura em Pedagogia no Brasil e do estado da arte e do conhecimento das produções acadêmicas sobre a arte na Pedagogia, no período de 2006 a 2018, com a problemática investigada: Qual é o estado da arte e do conhecimento das produções da pesquisa acadêmicas sobre e da Arte na Pedagogia? A pesquisa é qualitativa delineada pela metodologia do Estado da Arte e do Conhecimento em que foi encontrado 43 produções científicas no período de 12 anos.  O Brasil em 2018, tinha 2752 cursos de Pedagogia, destes 1333 cursos presenciais e 1389 EaD, sendo que no Paraná tem 183 cursos Pedagogia.
本文的目的是绘制、描述和系统化巴西的研究,这些研究是研究教育学艺术的重点,研究和绘制2006年至2018年期间巴西教育学本科课程以及教育学艺术和学术成果的现状,关于所调查的问题:教育学的学术研究和艺术作品的艺术和知识状况如何?这项研究是根据《艺术与知识现状》的方法论进行的定性概述,在12年的时间里发现了43项科学成果。2018年,巴西有2752门教育学课程,其中1333门面对面课程和1389门远程教育,巴拉那有183门教育学课。
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