¿Contribuye la migración interna a reducir la segregación residencial?: el caso de Santiago de Chile 1977-2002

Abstract

En el marco del debate sobre las denominadas mutaciones metropolitanas, la diversificacion social de la periferia y las tendencias de la segregacion socioeconomica residencial, se estima el efecto de la migracion interna sobre la composicion educativa de ambitos intrametropolitanos y la segregacion residencial, medida con el indice de disimilitud de varios grupos educativos, en Santiago, Chile. Se usa una metodologia novedosa desarrollada en CELADE que utiliza microdatos censales. Los resultados indican que la migracion contribuye a diversificar socioeducativamente a la periferia y es decisiva para la emergencia de nucleos de alta educacion en zonas historicamente desaventajadas de la periferia. Pero, contra la narrativa predominante, la migracion no reduce la segregacion residencial, principalmente porque disminuye los niveles educativos en el pericentro, mas bien pobre y en proceso de pauperizacion y, en cambio, los aumenta en la zona acomodada.