Qué gana stem con la gamificación

IF 0.5 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Mercedes Fuentes-Hurtado, Juan González-Martínez
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Abstract

En el ambito STEM (science, technology, engineering, maths), cuyo objetivo es formar de modo integrado a ciudadanos capaces de enfrentarse a los retos del siglo XXI, la gamificacion educativa es un recurso cada vez mas frecuente en todos los niveles educativos y supone un elemento clave para mejorar el proceso de ensenanza-aprendizaje. Por medio de un analisis de la literatura, se justifica como la gamificacion aporta beneficios al estudio de las materias de STEM en educacion secundaria y se confirma su potencialidad en el aprendizaje significativo, el aumento de la motivacion y en el desarrollo de las competencias transversales.
STEM从游戏中获得了什么
在STEM(科学、技术、工程、数学)领域,其目标是以综合方式培养能够应对21世纪挑战的公民,教育游戏化在各级教育中越来越普遍,是改善教与学过程的关键要素。通过对文献的分析,证明了游戏化如何为中学STEM学科的研究带来好处,并证实了其在有意义的学习、提高动力和发展跨领域能力方面的潜力。
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