Competência em informação no âmbito da biblioteca escolar

Biblos Pub Date : 2022-09-12 DOI:10.14295/biblos.v36i1.11101
Thiago Pinheiro Ramos de Oliveira, M. D. F. Costa, V. Pinto
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Abstract

Discute a competência em informação na escola, tendo como questão norteadora: Quais as ações realizadas no âmbito da biblioteca escolar podem contribuir para o desenvolvimento de competência em informação de seus usuários? Como objetivo geral busca identificar as ações realizadas no âmbito da biblioteca escolar que podem contribuir para o desenvolvimento de competências em informação dos docentes, estudantes e funcionários que constituem a comunidade escolar. Apresenta uma breve contextualização sobre a competência em informação. Aponta o bibliotecário como profissional indicado para desenvolver ações de capacitação de usuários, visando a aquisição de competências em informação. Utiliza como método a revisão sistemática de literatura a fim de responder a questão norteadora. Aplica a pesquisa bibliográfica para a busca das fontes de informação que constituirão o artigo. Traça discussão a respeito da temática a partir dos artigos recuperados na base de dados em Ciência da Informação do Portal de Periódico Capes. Conclui que os bibliotecários e professores que realizam ações visando desenvolver competências em informação na escola devem compreender a cultura escolar. A infraestrutura, formação de acervo, mediação de leitura, presença de bibliotecário, debates, capacitação de usuários para o uso de ferramentas tecnológicas são ações que potencializam a autonomia de usuários da biblioteca escolar.
学校图书馆的信息素养
探讨了学校信息能力建设的指导性问题:在学校图书馆内部开展哪些活动有助于培养用户的信息能力?作为一个总体目标,旨在确定在学校图书馆内开展的行动,这些行动有助于培养构成学校社区的教师、学生和工作人员的信息技能。简要介绍了信息能力的语境。它指出,图书馆员作为一名专业人员,应为用户制定培训行动,旨在获得信息技能。它采用系统的文献综述的方法来回答指导性问题。它将文献学研究应用于寻找构成文章的信息来源。它从Periódico Capes门户网站信息科学数据库中检索到的文章中追溯了关于该主题的讨论。它得出的结论是,在学校开展信息技能发展行动的图书馆员和教师应该了解学校文化。基础设施、藏品形成、阅读调解、图书馆员在场、辩论、技术工具使用方面的用户培训都是增强学校图书馆用户自主权的行动。
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