ASPECTS OF TEACHER’S LINGUISTIC PERSONALITY: STATICS AND DYNAMICS

Abstract

Цель исследования – выявление статики и динамики как соотносительных характеристик, определенной языковой личности педагога в аспекте ее речевых репрезентаций. Решены взаимосвязанные задачи исследования: 1) определены статические свойства, характеризующие языковую личность педагога; 2) выявлены корреляции между статикой и динамикой в представлении языковой личности педагога. Научная новизна работы заключается в выделении соответствия между статикой и динамикой в речевых репрезентациях языковой личности на примере языковой личности педагога. В результате представленные теоретические выводы заключаются в определенном вкладе в лингвоперсонологию, в уточнении наполнения терминов «статика» и «динамика» в аспекте теории языка.