Experiencia del componente práctico del curso de proyecto de diseño I

Javier Augusto Romero Cuellar, Carmen Adriana Pérez Cardona
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Abstract

La formación de diseñadores industriales basada en la modalidad virtual y a distancia crean una sinergia que permite trazar un nuevo rumbo en la educación, esto hace parte de los procesos de enseñanza, reduce los desplazamientos y permite la formación de millones de personas, lo que genera un impacto social importante,  esta manera de formación es conveniente dentro de nuestro proceso educativo porque logra llegar a muchos lugares donde no puede acceder la formación y en especial en diseño industrial, poder acercar el diseño a muchas personas y contextos es un reto  que el programa se ha trazado, para esto se han implementado estrategias las cuales han permitido que diferentes estudiantes del territorio accedan a la formación.   El presente artículo expone algunos de los resultados del ejercicio académico y los niveles de satisfacción del componente práctico del curso Proyecto de Diseño I en la modalidad virtual.
设计项目一课程实践部分的经验
基于虚拟和远程模式的工业设计师培训产生了协同作用,可以在教育中制定新的课程,这是教学过程的一部分,减少了出行,并允许培训数百万人,产生了重大的社会影响,这种形式的培训在我们的教育过程中是可取的,因为它成功地到达了许多无法获得培训的地方,特别是在工业设计方面,能够使设计更接近许多人和环境是该方案制定的一项挑战,为此实施了使该地区不同学生能够接受培训的战略。本文阐述了虚拟模式下课程设计项目I实践部分的一些学术成果和满意度水平。
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