Inclusión de la Diversidad Sexual en los Centros Educativos desde la Perspectiva del Profesorado: Un Estudio Cualitativo

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

Accounts of Chemical Research Pub Date : 2022-12-21 DOI:10.15366/riejs2022.11.2.005

M. Fernandez Hawrylak, Laura Alonso Martínez, Elena Sevilla Ortega, Mª Elena Ruiz Ruiz

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Abstract

El objetivo del estudio que se presenta es indagar sobre cómo abordan los docentes de la comunidad de Castilla y León la educación sexual y la diversidad sexual en las prácticas educativas que emplean para la inclusión del alumnado LGTBIQ+ en las aulas y para la gestión de las diferencias entre estudiantes, en los centros educativos de la comunidad. Se inscribe en un marco epistémico interpretativo y metodología cualitativa en el ámbito educativo, que examina las competencias docentes y la realidad de las aulas. Se reunió una muestra de 17 docentes en activo en centros educativos de la comunidad autónoma con quienes se utilizó una entrevista semiestructurada para la recogida de datos. El análisis de datos reveló carencias formativas en el profesorado en relación con la terminología y las estrategias metodológicas para abordar la diversidad sexual en el aula, que lleva consigo la ausencia de prácticas educativas que aborden esta temática. Estos resultados ponen de manifiesto la necesidad de formación del profesorado en aspectos relacionadas con la coeducación y el abordaje de la diversidad sexual en los centros educativos. Se considera fundamental la implementación de protocolos, guías de actuación, programas, así como la visibilización de figuras referentes en sus proyectos educativos, que promuevan la plena inclusión del alumnado y prevengan la discriminación

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从教师的角度将性别多样性纳入教育中心:定性研究

本研究的目的是调查卡斯蒂利亚和莱昂社区的教师如何在他们用于将LGTBIQ+学生纳入课堂和管理社区教育中心学生之间差异的教育实践中解决性教育和性多样性问题。它是教育领域解释性认识框架和定性方法的一部分，该框架审查了教学能力和课堂现实。收集了自治区教育机构17名在职教师的样本，并使用半结构化访谈收集数据。数据分析显示，教师在处理课堂上的性别多样性的术语和方法策略方面存在培训缺陷，这导致缺乏解决这一问题的教育实践。这些结果表明，需要在与共同教育有关的方面对教师进行培训，并在教育机构中解决性别多样性问题。重要的是执行议定书、行动指南、方案，并在其教育项目中提高知名度，以促进学生的充分包容和防止歧视

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Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.