I disturbi del neurosviluppo: i limiti della diagnosi categoriale e la ricerca dei costrutti di base del funzionamento

IF 0.1 Q4 PSYCHOLOGY
C. Vio, Valeria Olla
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Abstract

Il contributo, in risposta ai quesiti dell'articolo-bersaglio di Antonietti, Borgatti e Antonietti (2022), analizza in dettaglio i problemi sollevati dalla diagnosi così come indicata dai manuali diagnostici internazionali e propone un approccio integrato che fa riferimento alla ricerca di dissociazioni/associazioni tra sintomi all'interno di specifiche dimensioni di funzionamento. Da qui la necessità di non limitarsi all'osservazione delle caratteristiche fenotipiche del disturbo, ma di individuare i costrutti di base dello sviluppo, le dimensioni sottostanti, e come queste si influenzano tra loro nel corso dello sviluppo. Lo studio delle dimensioni vede quindi, nella definizione dell'endofenotipo, gli aspetti misurabili e altamente specifici del comportamento situati nella posizione intermedia tra sintomi e meccanismi neurobiologici all'interno delle diverse patologie. Per predisporre quindi di un intervento efficace l'attenzione del clinico si deve spostare dalle caratteristiche fenotipiche del disturbo alla descrizione del funzionamento e alla diagnosi di sviluppo.
神经发育障碍:分类诊断的局限性和对基本功能结构的探索
针对Antonietti、Borgatti和Antonietti(2022)的目标文章中的问题,该贡献详细分析了国际诊断手册中指出的诊断提出的问题,并提出了一种综合方法,即在特定的手术维度内寻找症状之间的分离/关联。因此,不仅需要观察该疾病的表型特征,还需要确定发育的基本结构、潜在维度,以及这些因素在发育过程中如何相互影响。因此,维度研究在内表型的定义中看到了行为的可测量和高度特异性方面,这些方面位于不同病理中症状和神经生物学机制之间的中间位置。为了做好有效干预的准备,临床医生的注意力必须从疾病的表型特征转移到功能描述和发育诊断上。
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期刊介绍: Ricerche di psicologia(Psychology Research) is a scientific journal - addressed primarily to the community of Italian psychologists, both academic and professional - which tackles all psychological issues. Each issue contains a series of papers on the most salient and up-to-date themes of contemporary psychological research. Ricerche di psicologia focuses particular attention on: general, cognitive and experimental psychology; history of psychology; physiological psychology, neuropsychology and psychobiology; comparative and animal psychology; psychometrics and psychological research methodology, developmental and educational psychology; social psychology; work and organizational psychology; dynamic psychology; clinical psychology.
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