El Cuestionario Breve de Evitación Experiencial

IF 0.2 Q4 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Pablo D. Valencia
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Abstract

Introducción: La evitación experiencial (EE) es un concepto central para el estudio de la psicopatología desde una perspectiva contextual-conductual. El Cuestionario de Aceptación y Acción II (AAQ-II) se ha convertido en la medida más utilizada de EE. Sin embargo, algunos autores han cuestionado seriamente su validez. En este contexto, el Cuestionario Breve de Evitación Experiencial (BEAQ) constituye una alternativa prometedora. Objetivo: El presente estudio buscó traducir al español el BEAQ y analizar sus propiedades psicométricas en una muestra peruana. Método: Se realizó una traducción inversa del BEAQ y un grupo de expertos evaluó la calidad de los ítems. Trescientos setenta y seis estudiantes universitarios peruanos contestaron el cuestionario. Los ítems del BEAQ-II fueron luego sometidos a un análisis factorial exploratorio. Se calcularon, además, estimadores de la confiabilidad (H, α, ωT, ωTR). Resultados: Los resultados no brindaron apoyo a la supuesta unidimensionalidad del BEAQ. Más aún, sugirieron la presencia de dos factores, llamados Evitación del sufrimiento y Desconexión y desactivación. Solo el factor de Evitación del sufrimiento mostró buena confiabilidad y pudo ser fácilmente interpretado. Conclusión: Investigaciones futuras deben desarrollar una nueva medida de la EE a partir de los ítems del factor Evitación del sufrimiento. Se sugiere que los investigadores continúen utilizando el AAQ-II hasta que se hallen disponibles mejores medidas de la evitación experiencial.
经验回避简短问卷
导言:经验回避是从情境-行为角度研究心理病理学的核心概念。接受和行动问卷II(AAQ-II)已成为EE最常用的测量方法。然而,一些作者对其有效性提出了严重质疑。在这种情况下,短期经验回避问卷(BEAQ)是一种有希望的替代方案。目的:本研究旨在将BEAQ翻译成西班牙语,并在秘鲁样本中分析其心理测量特性。方法:对BEAQ进行反向翻译,并由一组专家评估项目的质量。376名秘鲁大学生回答了问卷。BEAQ-II项目随后进行了探索性因素分析。此外,还计算了可靠性估计量(H,α,ωt,ωtr)。结果:结果不支持BEAQ的所谓一维性。此外,他们还建议存在两个因素,即避免痛苦和断开与残疾。只有避免痛苦的因素表现出良好的可靠性,并且易于解释。结论:未来的研究必须从避免痛苦因素的角度制定一项新的EE措施。建议研究人员继续使用AAQ-II,直到找到更好的经验回避措施。
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Pensando Psicologia PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY-
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