Estudio de caso con profesores de bachillerato: sus competencias, retos y experiencias

IF 0.5 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Zona Proxima Pub Date : 2022-06-01 DOI:10.14482/zp.28.10978
Erika López Rodríguez
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Abstract

La educación es una labor compleja y relevante para el mejoramiento de la sociedad. Se requiere contar con una educación de calidad si se pretende construir un futuro donde la ciencia, la tecnología y los valores morales edifiquen una vida justa para todos. Sin embargo esto no se logra ni con los intentos de reforma estructural y uso de la evaluación docente, todavía se siguen presentando los mismos viejos vicios que han fraguado la historia de la educación latinoamericana. Para conocer la idiosincrasia mexicana, la forma en la que se da la educación en las escuelas públicas, las razones, motivos, explicaciones y estilos de vida más comunes de los docentes, sobre todo saber cuál es su reacción ante las reformas educativas, se realizó un estudio de caso en una preparatoria nocturna. Al final se presentan las conclusiones con base en el análisis de datos presentados por los informantes.
与高中教师的案例研究:他们的能力、挑战和经验
教育是改善社会的一项复杂而相关的任务。如果要建设一个科学、技术和道德价值为所有人建立公平生活的未来,就需要高质量的教育。然而,这并没有通过结构改革和使用教师评估的尝试来实现,仍然存在着塑造拉丁美洲教育史的旧恶习。了解墨西哥气质,如何自我教育在公立学校、理由、动机解释和教师的最常见的生活方式,尤其是知道他的反应的对教育改革进行了个案研究在筹备一个阴谋。最后,根据对线人提供的数据的分析得出结论。
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