¿Se ha convertido la universidad en una escuela de negocios?

Abstract

La diferència entre el que la majoria creu que fan les universitat i el que en realitat fan és cada vegada més gran. Avui dia, la imatge d’edificis medievals i professorat absort podria considerar-se més aviat cursi; no obstant això, gran part de la ciutadania europea encara concep les universitats com llocs al servei del país i la ciutat on s’ubiquen, com exportadores de coneixement generoses. El professorat acadèmic treballa en idees que després difon al món, siga transmetent-les a l’alumnat, plasmant-les en llibres i revistes o creant tècniques i productes que deriven en noves indústries. És un coneixement que es gesta a l’interior, però s’utilitza a l’exterior: després d’incubarlo i polir-lo, es divulga. I, malgrat que tot el que es fa a les universitats implica que el món està en canvi constant, d’alguna manera la idea d’universitat roman atemporal.