EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE GESTÃO DE RISCOS DE DESASTRES

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
J. Ribeiro, Rafaela Vieira, Jéssica Marciélly de Novaes
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Abstract

Na Bacia Hidrográfica do Rio Itajaí/SC (BHRI) são frequentes os desastres de grande magnitude, dentre eles os ocorridos em 1983/84 e 2008. A pesquisa tem por objetivo analisar a contribuição da Educação Ambiental (EA) para Gestão de Riscos de Desastres (GRD) em municípios da BHRI, sendo do tipo descritiva e explicativa, de caráter quali-quantitativo. Pauta-se no método de abordagem sistêmico e utiliza técnicas de documentação direta (pesquisa em campo) e indireta (pesquisa documental e bibliográfica). Os resultados obtidos foram: (1) identificação de estratégias inovadoras nacionais e internacionais que utilizam Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) em ações de EA para GRD; (2) análise crítica dos objetos e estratégias utilizados nas ações de EA para GRD na BHRI; (3) indicação de estratégias inovadoras que incorporem TICs e que potencializam as ações de EA implementadas na BHRI.
灾害风险管理过程中的环境教育
在Itajaí河流域/SC(BHRI),经常发生规模巨大的灾害,其中发生在1983/84年和2008年。本研究旨在分析环境教育(EA)对BHRI市灾害风险管理(GRD)的贡献,包括描述性和解释性、定性和定量。它以系统方法为基础,使用直接文献(实地研究)和间接文献(文献和书目研究)技术。所获得的结果是:(1)确定了在GRD的EE行动中使用信息和通信技术的创新性国家和国际战略;(2) 对BHRI GRD EA行动中使用的目标和策略进行批判性分析;(3) 表明了纳入信息和通信技术并加强BHRI实施的环境影响行动的创新战略。
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