Bases de datos académicas-científcas su uso para el desarrollo de la investigación y producción de las IES en el sector aeronáutico en Colombia

Alicia del Pilar Martínez Lobo, Bernardo Martínez Romero
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Abstract

El presente artículo reflexivo da cuenta del proyecto de investigación “Propuesta Creación del Centro de I+D+i para le CEA”, y tiene por objetivo explorar y analizar el manejo de buscadores especializados, de bases de datos para el desarrollo de la producción académica y científica por parte de docentes e investigadores en Colombia, y comprobar el uso de este tipo de recursos tecnológicos para el desarrollo de su producción académica o científica mediante una encuesta realizada a 164 docentes de seis universidades privadas acreditadas,  y cuatro Instituciones de educación superior (IES) públicas del sector militar, elegidos al azar, involucrados en actividades de investigación. Para ello, este artículo se aborda desde cuatro aspectos: primero, revisión teórica de universidades acreditadas en el país hasta el 2019; segundo, caracterización de los grupos de investigación e investigadores reconocidos en Colombia para establecer la participación de las IES, tomando como base el análisis estadístico que de ellos hace Colciencias con los resultados de su convocatoria 833 de 2018:de, , tercero, exploración general de las bases de datos más conocidas, describiendo las de acceso abierto y las que requieren inscripción para su adquisición; cuarto, aplicación de una encuesta a una muestra seleccionada de docentes investigadores con el fin de identificar las estrategias usadas por ellos para la recolección de la información académica y científica, y establecer una visión general del uso de las bases de datos científicos en la academia.   
学术-科学数据库用于哥伦比亚航空部门高等教育机构的研究和生产的发展
这篇反思性的文章介绍了“提议为LE CEA建立研发中心”的研究项目,旨在探索和分析哥伦比亚教师和研究人员对专业搜索引擎、数据库的管理,以发展学术和科学生产,并通过对六所经认可的私立大学的164名教师和四所随机选择的参与研究活动的军事部门公立高等教育机构的164名教师进行调查,核实这类技术资源用于发展其学术或科学生产的情况。为此,本文从四个方面进行了探讨:第一,对2019年之前在该国注册的大学进行理论回顾;第二,根据Colciencias对其2018年第833号呼吁的结果进行的统计分析,确定哥伦比亚公认的研究小组和研究人员参与的特征:第三,对最著名的数据库进行一般性探索,描述开放获取的数据库和需要注册才能获得的数据库;第四,对选定的研究教师样本进行调查,以确定他们收集学术和科学信息的策略,并概述学院科学数据库的使用情况。
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