Annick D. St-Amand, Marie-Pierre Villeneuve, Annie Vaillancourt
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Abstract
Les comportements sexuels problematiques des enfants sont complexes et ont des repercussions sur plusieurs plans. Depuis les trente dernieres annees, des chercheurs ont tâche d’identifier les principaux facteurs de risque qui leur sont associes. Or, il n’y a pas de definition precise de ces comportements et les criteres utilises pour juger de leur caractere problematique sont variables. De nombreux professionnels affirment manquer de connaissance et de formation pour intervenir adequatement. S’appuyant sur les resultats d’une meta-analyse et de recherches phares dans le domaine, cet article propose des pistes de reflexion afin d’alimenter cette pratique en emergence.