Integrated instructional material and development processes

Abstract

Ogretim modelleri ihtiyaclara gore sekillenmektedir. Ihtiyaclarin karsilanmasi icin ozel amacli ogretimler gerceklestirilmektedir. Bir cihazin kullaniminin ogretimi, ozel amacli kurslara ornek olarak verilebilir. Bu calismada “butunlesik ogretim materyali” kavrami ortaya atilmakta ve tanimlanmaktadir. Butunlesik yapilar bir sistem yaklasimi icerisinde belirli bir amaca yonelik olarak iliskilendirilmis uygulama ve yapilardir. Buna gore butunlesik ogretim materyali ogretime yardimci bir sistemdir. Butunlesik ogretim materyali, belli bir amaca yonelik olarak ogretilmek istenen iki veya daha fazla farkli disipline ait konularin birbiri ile iliskilendirilerek bir butun olarak ogretilmesini destekleyici bir aractir. Akdeniz Bolgesinde bir devlet universitesinin Egitim Fakultesi Pedagojik Formasyon Egitimi Muhendislik sinifindaki 33 ogretmen adayi, butunlesik ogretim materyali gelistirilmesi surecini Ogretim Teknolojileri ve Materyal Tasarimi dersi kapsaminda gerceklestirmislerdir. Veriler gozlem notlari, acik uclu sorular ve klinik mulakatlar yoluyla toplanmistir. Elde edilen verilerin analizinde icerik analizi kullanilmistir.