Evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial dengan teknik Contex, Input, Proses, Produk (CIPP) di sekolah menengah kejuruan

Jurnal Konseling dan Pendidikan Pub Date : 2022-06-30 DOI:10.29210/181300

Chandra Budiman, Aip Badrujaman, Eka Wahyuni

{"title":"Evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial dengan teknik Contex, Input, Proses, Produk (CIPP) di sekolah menengah kejuruan","authors":"Chandra Budiman, Aip Badrujaman, Eka Wahyuni","doi":"10.29210/181300","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Info Artikel ABSTRAK Sejarah artikel: Received Feb 25, 2022 Revised Apr 10, 2022 Accepted Jun 25, 2022 Penelitian ini membahas mengenai evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial di sekolah dengan Teknik CIPP. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas dan keefektifan program bimbingan dan konseling di sekolah. design penelitian yang digunakan adalah Teknik gabungan antara metode kuantitatif dan metode kualitatif atau pendekatan mixed-method. Dalam penelitian ini menggunakan Teknik Analisa data kualitatif dan analisis data deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan perihal pelaksanaan evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial di SMKN 34 Jakarta dengan teknik evaluasi CIPP (Contex, Input, Proses, Produk) secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa evaluasi program layanan bimbingan dan konseling bidang social dalam katagori Baik. Dengan hasil yang baik ini guru bimbingan dan konseling SMKN 34 Jakarta harus tetap konsisten untuk memperbaiki kekurangan yang ada agar hasil yang didapatkan dapat lebih maksimal dan sesuai dengan apa yang diharapkan. Kata kunci: Evaluasi program BK CIPP Program bidang sosial Evaluasi program bidang sosial BK Bidang Sosial Evaluasi CIPP","PeriodicalId":31453,"journal":{"name":"Jurnal Konseling dan Pendidikan","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Konseling dan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29210/181300","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Info Artikel ABSTRAK Sejarah artikel: Received Feb 25, 2022 Revised Apr 10, 2022 Accepted Jun 25, 2022 Penelitian ini membahas mengenai evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial di sekolah dengan Teknik CIPP. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas dan keefektifan program bimbingan dan konseling di sekolah. design penelitian yang digunakan adalah Teknik gabungan antara metode kuantitatif dan metode kualitatif atau pendekatan mixed-method. Dalam penelitian ini menggunakan Teknik Analisa data kualitatif dan analisis data deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan perihal pelaksanaan evaluasi program bimbingan dan konseling bidang sosial di SMKN 34 Jakarta dengan teknik evaluasi CIPP (Contex, Input, Proses, Produk) secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa evaluasi program layanan bimbingan dan konseling bidang social dalam katagori Baik. Dengan hasil yang baik ini guru bimbingan dan konseling SMKN 34 Jakarta harus tetap konsisten untuk memperbaiki kekurangan yang ada agar hasil yang didapatkan dapat lebih maksimal dan sesuai dengan apa yang diharapkan. Kata kunci: Evaluasi program BK CIPP Program bidang sosial Evaluasi program bidang sosial BK Bidang Sosial Evaluasi CIPP

查看原文本刊更多论文

对职业高中职业培训、输入、过程、产品(CIPP)的社会咨询计划和咨询计划的评估

摘要历史文章资料:2月25日、2022年修订Apr 10日、2022年接受研究，2022年研究讨论了如何通过CIPP技术对学校的指导项目和社会咨询进行评估。本研究的目的是了解学校指导和咨询项目的质量和有效性。采用的设计研究是定量方法和定性方法或混合法的结合技术。本研究采用定性数据分析技术和描述性数据分析。根据在雅加达SMKN 34所做的关于实施指导项目和社会咨询的研究，使用CIPP评估技术，可以得出结论，评估指导服务和社会咨询项目在好类别。有了这个良好的结果，指导和咨询教师SMKN关键词:BK项目CIPP项目，社会领域项目评估，社会领域评价CIPP

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Konseling dan Pendidikan

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

8 weeks