Cierre de Escuelas en Contextos Vulnerables desde la Perspectiva de los Orientadores: Impacto en Zonas Rurales

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

Accounts of Chemical Research Pub Date : 2020-12-19 DOI:10.15366/riejs2020.9.3.020

Carlos Monge, Patricia Gómez Hernández, Teresa Jiménez Arenas

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Abstract

El sistema educativo, al igual que otros ámbitos, se está viendo alterado como consecuencia del Covid-19. Una de las medidas más destacadas es el cese de la actividad presencial en las aulas y su sustitución por la educación a distancia, derivando en un gran impacto en sectores vulnerables, entre los que se encuentran los centros rurales y la atención a la diversidad en la España vaciada. El principal objetivo de esta investigación fue describir y comprender cómo los orientadores escolares de zonas rurales percibían el impacto que tiene la situación sanitaria del Covid-19 en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para ello, se desarrollaron entrevistas como técnica de recogida de información para comprender y dar voz a los orientadores de los Centros Rurales Agrupados de la Provincia de Guadalajara, con el fin de profundizar en los cambios producidos en estas escuelas rurales. Los principales resultados apuntaron que, aunque la adaptación a la virtualidad se ha realizado, fueron muchas las barreras que separaban al sector rural de las grandes áreas urbanas, siendo una vez más una zona castigada y limitada en cuanto a recursos disponibles. En este sentido, se han de dar propuestas concretas para este sector que garanticen una educación de calidad para todos.

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从辅导员的角度看脆弱环境下的学校关闭:对农村地区的影响

与其他领域一样，由于新型冠状病毒，教育系统正在发生变化。最突出的措施之一是停止课堂上的面对面活动，取而代之的是远程教育，这对包括农村中心在内的弱势群体产生了重大影响，并在空无一人的西班牙关注多样性。这项研究的主要目的是描述和了解农村地区的学校辅导员如何看待新冠疫情对教学过程的影响。为此，进行了采访，作为一种信息收集技术，以了解和为瓜达拉哈拉省农村中心的辅导员发声，以深化这些农村学校的变化。主要结果表明，虽然已经实现了对虚拟性的适应，但农村部门与大城市地区之间存在许多障碍，农村部门再次受到惩罚，可用资源有限。在这方面，必须为该部门提出具体建议，以确保所有人都能接受高质量的教育。

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Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.