Prácticas de literacidad en comunicación al realizar investigación cualitativa

Abstract

El objetivo de este trabajo es describir el proceso seguido por un grupo de estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicacion para elaborar un reporte de investigacion cualitativa, por lo que se caracterizaron los textos leidos y producidos, y el acompanamiento docente que recibieron. El metodo fue la etnografia enfocada y los datos se recolectaron mediante observacion de clases durante un semestre, entrevistas a la docente y un grupo focal con estudiantes. Se encontro que las actividades que la docente disenaba para las clases eran adecuadas para propiciar la participacion de los estudiantes en practicas de literacidad academica y disciplinar, pero debido a ciertas faltas en el acompanamiento y guia que proporciono, esto no siempre se logro y los estudiantes participaron en practicas menos sofisticadas, acriticas y reproductivas. Como conclusion, se senala la importancia de que el docente ensene explicitamente a los estudiantes a participar en practicas academicas y disciplinares, a fin de que adquieran los conocimientos de su area de estudio.