{"title":"Gerencialismo universitario y publicación científica","authors":"Fernando Ampudia de Haro","doi":"10.28939/IAM.DEBATS.133-1.4","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"L’objectiu de l’article es fer una aproximacio al fenomen del gerencialisme universitari i i la relacio que te amb el sistema de publicacio cientifica. En el vessant academic, l’adopcio de tecniques i discursos associats a l’univers de la gestio inclou una visio especifica sobre per que i com es publica, a mes de la finalitat que cal donar a allo que s’ha publicat. Aquest treball explora el discurs que legitima tal visio i reconstrueix l’arquetip conductual i emocional que prescriu. Aquesta reconstruccio es possible a partir del material empiric que proporcionen diferents manuals, seminaris i cursos dirigits al professorat universitari amb la intencio de millorar-ne la productivitat publicadora. Per ultim, es fa una reflexio critica sobre les implicacions que aquest discurs i arquetip tenen en contextos academics semiperiferics en termes de produccio i consum de coneixement cientific.","PeriodicalId":42203,"journal":{"name":"Debats-Revista de Cultura Poder i Societat","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2019-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Debats-Revista de Cultura Poder i Societat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.28939/IAM.DEBATS.133-1.4","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Abstract
L’objectiu de l’article es fer una aproximacio al fenomen del gerencialisme universitari i i la relacio que te amb el sistema de publicacio cientifica. En el vessant academic, l’adopcio de tecniques i discursos associats a l’univers de la gestio inclou una visio especifica sobre per que i com es publica, a mes de la finalitat que cal donar a allo que s’ha publicat. Aquest treball explora el discurs que legitima tal visio i reconstrueix l’arquetip conductual i emocional que prescriu. Aquesta reconstruccio es possible a partir del material empiric que proporcionen diferents manuals, seminaris i cursos dirigits al professorat universitari amb la intencio de millorar-ne la productivitat publicadora. Per ultim, es fa una reflexio critica sobre les implicacions que aquest discurs i arquetip tenen en contextos academics semiperiferics en termes de produccio i consum de coneixement cientific.